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Familie im Wandel - Ganztagesbetreuung und Ganztagesbildung und ihre Wirkungen

Dokumentation der Tagung vom Jan. '09

Vorwort

1. sozioökonomische Ausgangssituation

Die Auswirkungen der Ganztagsbildung und -betreuung auf das System Familie
Ewa Sojka, M.A., Internationales Institut für Empirische Sozialökonomie gGmbH INIFES, Stadtbergen

2. Kleinkind

Bindungsqualität unter neuen Bedingungen
PD Dr. Fabienne Becker-Stoll, Leiterin des Staatsinstituts für Frühpädagogik, München

3. Beruf

Vereinbarkeit von Familie und Beruf
Stefan J. Becker, gemeinnützige Hertie-Stiftung, Geschäftsführer Beruf & Familie gGmbH

4. Familie

Eltern unter Druck ? Familienkonzepte im gesellschaftlichen Wandel
Tanja Merkle, Projektleitung, Bereich Soziales und Umwelt, Sinus Sociovision, Heidelberg

5. Schule

Ist Ganztagsschule drin, wo Ganztagsschule draufsteht?
Dr. Christina Steiner, dji München, Mitarbeiterin bei der ?Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)?

6. Schule und Jugendarbeit

NRW ? Agenda 21: Zur Kooperation von Schule und Jugendarbeit
Prof. Dr. Ulrich Deinet, Fachgebiet Didaktik und methodisches Handeln/Verwaltung und Organisation, Fachhochschule Düsseldorf

7. Resümee

Felix Berth, Süddeutsche Zeitung, Ressort Innenpolitik

Demografischer Wandel, Flexibilisierung am Arbeitsmarkt, Chancen und Ausbildungseffizienz am Wissenschaftsstandort Deutschland. Das ist der Rahmen, in dem die „bestausgebildetste Generation“ ihr Wissen in Zukunft optimiert einbringen soll. Zugleich sollen von ihr intakte Familien gegründet werden und sie soll der kommenden Generation bessere Voraussetzungen für den eigenen Werdegang schaffen.

Eine gigantische Herausforderung.

Antwort des Staates auf diese Herausforderung ist die Veränderung der Bildungslandschaft und der Aufbau flächendeckender Ganztagesangebote für Kinderbetreuung und -bildung.

Welche Chancen bringen Ganztagesbetreuung und Ganztagesbildung für Eltern, für Familien, für Kinder? Wie wird sich das System Familie dadurch verändern? Die Tagung versucht eine umfassende Momentaufnahme, indem sie sich dem Thema Ganztagesbetreuung und Ganztagesbildung aus verschiedenen Perspektiven nähert.

Das Thema der Tagung wurde so noch nicht in Deutschland gestellt. Um dieses Neuland angemessen auszuloten, haben wir Referenten aus einem breiten Spektrum eingeladen, den aktuellen Forschungsstand zu präsentieren und mit uns zu reflektieren.